Premio

Desde Gredos San Diego entendemos la Innovación Educativa como un proceso de intervención, reflexión y evaluación para la mejora de la práctica que cualquier equipo de docentes o no docentes puede desarrollar dentro de una comunidad educativa. Hoy, más que nunca, tenemos que incentivar las iniciativas que quieren cambiar y mejorar las cosas, así como reconocer el esfuerzo, coraje y valor que requieren para salir adelante. Entendemos por innovación estas disrupciones en el sistema educativo, junto al continuo proceso de pequeños y constantes cambios que se construye dentro de la cultura de las organizaciones y que apuestan por aprovechar y liberar el talento colectivo que se alberga dentro de ellas. El objeto de cualquier Centro de Enseñanza es el desarrollo de la educación y la formación de los alumnos y de todos los miembros de la comunidad educativa. Por este motivo, queremos que con estos Premios sea reconocida la apuesta por la interrelación de los profesionales, docentes y no docentes, con el propósito de la mejora global de los procesos y procedimientos de cualquier planteamiento educativo. Por todo ello, convocamos este Premio Nacional Fundación GSD de Innovación Educativa a los que podrán optar equipos de personal docente y no docente, de centros educativos Públicos, Concertados y Privados de ámbito nacional que impartan formación reglada entre 0 y 20 años. Se admiten, por tanto, trabajos de cualquier grupo de profesionales que desarrolle su trabajo o preste apoyo en los niveles de educación infantil, educación primaria, secundaria, bachillerato o formación profesional y educación especial de cualquiera de las Comunidades Autónomas de España.
  • Dinamizar la participación de los profesionales docentes y no docentes que forman parte de centros de enseñanza y fomentar en ellos la búsqueda y el desarrollo de métodos educativos innovadores que mejoren la docencia y faciliten el aprendizaje.
  • Dar a conocer los proyectos desarrollados por profesionales que permitan la mejora de los resultados en los centros de enseñanza, promoviendo la mejora continua de la calidad de la docencia.
  • Fomentar el desarrollo de los valores y principios cooperativos y de trabajo en equipo, mejorando su conocimiento y difusión en todo tipo de centros educativos no universitarios. Mejorar los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación en el marco de la implantación de la metodología cooperativa en las aulas.
  • Fomentar el trabajo en red y el uso de las TAC (Tecnología del Aprendizaje y la Comunicación), en la búsqueda de que la interacción y las nuevas tecnologías sean herramientas que potencien la mejora de los resultados en organizaciones de cualquier tipo.
  • Optimizar la integración y el rendimiento de los estudiantes, apostando por metodologías inclusivas dentro de la atención a la diversidad presente en las aulas.
Requisitos generales:

 

  • Los proyectos serán presentados, según su modalidad, por equipos (al menos tres personas) de profesionales docentes o bien por equipos mixtos docentes y no docentes (PAS, actividades extraescolares…). También podrán participar equipos en los que colaboren profesionales de empresas u organizaciones externas al los centros (también al menos tres personas colaboradoras).
  • Estos equipos deberán estar compuestos por profesionales mayores de edad mayores, de cualquier nacionalidad, que desarrollen su trabajo ordinario en centros educativos públicos, concertados o privados no universitarios de cualquier Comunidad Autónoma del Estado Español. Deberán estar en activo en un mismo centro educativo al menos durante el diseño o desarrollo del proyecto presentado a concurso.

MODALIDAD I: Proyectos educativos desarrollados por docentes que trabajen directamente en el aula de educación reglada. Cuantía:

  • Primer Premio: 7.000€ * y trofeo.
  • Segundo Premio: 4.500€* y trofeo.
  • Tercer Premio: 2.500€* y trofeo.

MODALIDAD II: Proyectos que supongan un punto de encuentro entre personal docente y profesionales de otros sectores de la comunidad educativa (PAS, Actividades Extraescolares, AMPAS, empresas u organizaciones externos a los centros educativos…) para mejorar, desarrollar ampliar o complementar procesos educativos o los objetivos recogidos en el Proyecto Educativo del Centro.  Cuantía:

  • Primer Premio: 3.600€ * y trofeo.
  • Segundo Premio: 2.400€* y trofeo.

* información detallada de los premios en las bases del concurso.

Se valorarán aquellos proyectos que se ajusten a las siguientes líneas de trabajo:

  • Mejorar el rendimiento de los estudiantes, minimizando el fracaso académico y los posibles abandonos.
  • Favorecer la puesta en práctica de métodos innovadores que fomenten la participación de los estudiantes a través de metodologías participativas y cooperativas que faciliten la cultura y valores de cooperación en las aulas.
  • Desarrollar materiales que promuevan el uso de las metodologías participativas y que estén en consonancia con el desarrollo de las Competencias Básicas.
  • Fomentar el uso de las TAC y las plataformas para compartir información.
  • Mejorar y fomentar la docencia en lenguas extranjeros y por tanto el desarrollo de proyectos bilingües en los centros educativos.
  • Mejorar y fomentar el desarrollo de las enseñanzas artísticas y musicales dentro y fuera del aula.
  • Desarrollar proyectos que promuevan la educación medioambiental en diferentes entornos educativos.
  • Fomentar proyectos que mejoren los procesos de comunicación con los miembros de la comunidad educativa (familias, alumnos, profesores) y que promuevan la relación con las asociaciones y otros centros del entorno.
Aspectos Indicadores Puntaje
Pedagógico Fundamentación teórica y claridad en los planteamientos. Claridad en los objetivos a alcanzar. Tiene en cuenta las necesidades de los usuarios. Tipo de actividades (integradoras, novedosas, creativas, etc.) Tipos de interacción (individual, grupal, sincrónica, etc.) Hasta 1 punto
Innovación Intensidad del cambio que genera. Carácter innovador del proyecto (objetivos, contenidos, metodología, evaluación, etc.). Hasta 2 puntos
Pertinencia Enfoque de la realidad. Los proyectos surgen como respuesta a un problema. Claridad en la identificación del problema. Hasta 1 punto
Relevancia Relevancia de la proyección práctica del proyecto en el ámbito docente, viabilidad en la implantación, facilidad y originalidad del proceso de implantación. Hasta 1 punto
Producción – Comunicación Calidad de las imágenes Calidad del texto Integración de los medios audiovisuales. Claridad de los contenidos. Hasta 0,5 puntos
Calidad técnica (diseño, actividades, materiales, etc.) (vídeos, soportes y formatos, web y otros materiales). Hasta 0,5 puntos
Uso de Tecnología Uso de tecnología. Grado en que la tecnología contribuye en una mejora. Hasta 0,5 puntos
Actualización tecnológica. Hasta 0,5 puntos
Escalabilidad Capacidad del proyecto de ser aplicado en otros centros educativos. Hasta 1 punto
Difusión y promoción del proyecto Claridad y calidad del vídeo promocional del Proyecto de Innovación Educativa presentado online y expuesto en la página web y que reciba mayor votación online por los visitantes de la página del Premio. Hasta 0,5 puntos
Claridad y síntesis de la Presentación del Proyecto (diseño de presentación, soporte o formatos utilizados). Hasta 0,5 puntos
Valores e Impacto Social Construcción de la propuesta desde la diversidad. Hasta 0,5 puntos
Impacto social e incidencia en el entorno donde se desarrolla el proyecto. Hasta 0,25 puntos
Incidencia del proyecto en el desarrollo de los valores cooperativos. Hasta 0,25 puntos

Aquí podrán descargar las bases completas: Descarga las bases